Perkembangan Mutakhir, Isu-isu Global dan Kabijakan Pengembangan Kurikulum

Nama : Desinthia Menik Kurnia N.    NIM : 201510060311131       Kelas : MATKOM 3C

Pengarang                            : Drs. Hotben Situmorang, M.BA, Ir. Budyanto Lestyana, M.Si

Penerbit / alamat website     :https://akhmadari685.files.wordpress.com/2013/04/9-perkembangan-mutakhir.pdf

Perkembangan Mutakhir, Isu-isu Global dan Kebijakan Pengembangan Kurikulum

Seiring berkembangannya zaman, kemajuan teknologi serta kebutuhan dunia, isu-isu seputar pendidikan dan sistem yang mengaturnya pun akan terus berubah. Hal ini tentunya memerlukan kajian yang lebih dalam sehingga nantinya dapat memunculkan masteplan yang akan digunakan agar bangsa kita tidak tertindas jaman. Dalam dunia pendidikan khusunya, ada beberapa isu yang pasti ditemui setiap tahunnya hal ini berkaitan dengan 2 isu besar yaitu :

1.      Isu tentang sistem penilaian yang dikaitkan dengan mutu pendidikan.

Isu ini berkaitan dengan sistem kenaikan kelas dan system kelulusan Ujian Nasional yang sering menjadi perdebatan baik dikalangan para pengamat pendidikan maupun masyarakat.

2.      Isu penerimaan peserta didik baru yang dikaitkan dengan kebebasan memperoleh pendidikan atau demokratisasi pendidikan.

Isu ini sering dikaitkan dengan kesempatan memperoleh pendidikan. Hal ini berkaitan dengan pembiayaan pendidikan yang relative mahal sehingga masih ada anak-anak yang belum dan bahkan tidak memperoleh pendidikan yang layak.

Dua isu besar tersebut kemudian dibagi menjadi beberapa isu yaitu:

1.      Pembiayaan Pendidikan.

2.      Kelulusan Ujian Nasional.

3.      Siatem Kenaikan Kelas.

Sedangkan secara Global, kita dapat melihat bahwa pengerakan pasar dunia telah menuju kawasan Asia Tenggara, hal ini jika memangterjadi tentunya akan sangat berpengaruh pada perkembangan Indonesia, khususnya pada sektor Pendidikan. Akan banyak investor yang akan masuk dalam dunia pendidikan, sehingga elitism pendidikan akan semakin teras, dan jika tidak dipikirkan mulain dari sekarang maka pendidikan kelak juga akan menjadi bahan yang diperdagangkan bukan untuk diabdikan.

Selain itu, dengan ASEAN menjadi pusat pasar dunia, maka indonesia dituntut untuk dapat mencetak generasi-generasi atau lulusan yang handal serta memiliki daya saing yang tinggi, ini akhirnya menghapuskan para pengembang kurikulum untuk menemukan serta merancang strategi yang efektif untuk mencetak lulusan yang memenuhi kebutuhan pasar dunia. Sehingga bangsa Indonesia dapat menjadi bangsa yang produktif, bukan sekedar bangsa yang konsumtif.

Komentar :

Terdapat banyak isu-isu global seputar pendidikan, untuk lebih jelasnya tentang kebijakan-kebijakan pengembangan kurikulum dalam Undang-undang sebagai berikut:

1.       UU Nomor 2 Tahun 1989 Pasal 7

Kurikulum disusun untuk mewujudkan tujuan pedidikan nasional dengan memperhatikan tahap perkembangan peserta didik dan kesesuaiannya dengan lingkungan, kebutuhan pembangunan nasional, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenia, sesuain dengan jenis dan jenjang masing-masing satuan pendidikan.

2.      UU Nomor 2 Tahun 1989 Pasal 38 ayat 1

Pelaksanaan kegiatan pendidikan dalam satuan pendidikan didasarkan atas kurikulum yang berlaku secara nasional dan kurikulum yang disesuaikan dengan keadaan serta kebtuhan lingkungan dan ciri khas satuan pendidikan yang bersangkutan.

Referensi :

http://sdkaliwatesjember.blogspot.com/2012/11/kebijakan-pengembangan-kurikulum.html